成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))于2002年創(chuàng)辦,坐落于天府新區(qū)核心區(qū)域麓山國際社區(qū),是經(jīng)成都市教育局批準(zhǔn)的、具有鮮明外語特色、辦學(xué)規(guī)模適中的寄宿制完全中學(xué)。我校提供個性化留學(xué)整體規(guī)劃、高中雙學(xué)歷國際課程、海外大學(xué)本科銜接課程等,幫助學(xué)生具備赴海外留學(xué)所需要的學(xué)術(shù)能力、綜合適應(yīng)能力,完成從中式教育向西式教育的過渡。18年間,向美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、德國等國知名大學(xué)輸出千余名優(yōu)秀合格學(xué)生和國際化人才。 我校與美國巴爾博亞學(xué)校深度合作,學(xué)生在為期三年,學(xué)生完成中國教育部所規(guī)定的中國高中會考所有科目課程,并且完成巴爾博亞學(xué)校所規(guī)定的所有學(xué)分課程。成績合格的學(xué)生科獲得中國高中畢業(yè)證和美國高中畢業(yè)證,該文憑得到美國所有大學(xué)的認(rèn)可。我校的國際部雙學(xué)歷項(xiàng)目讓學(xué)生在申請大學(xué)時更具優(yōu)勢和競爭力。 辦學(xué)理念 成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))順應(yīng)國家人才發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域推進(jìn)教育國際化需要,以首批市級教育國際化窗口學(xué)校立項(xiàng)單位為契機(jī),以推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為基礎(chǔ),系統(tǒng)開展了國際化課程的構(gòu)建與實(shí)施研究,在國際化課程的體系構(gòu)建、課程開發(fā)、教學(xué)實(shí)施等方面取得了豐富的研究與實(shí)踐成果。 成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))中學(xué)國際化課程研究針對國際化課程的理念問題、目標(biāo)問題和實(shí)施問題,豐富了內(nèi)含國際化教育的內(nèi)涵、樹立了基于教育國際化的課程改革理念,建立了“校長+教師+學(xué)生+引進(jìn)”的課程開發(fā)新模式,構(gòu)建了“外語特色+學(xué)科滲透+綜合實(shí)踐+個性選修”的國際化課程體系,夯實(shí)了“基礎(chǔ)條件+師資隊(duì)伍+友好合作”的國際化教育實(shí)施條件,形成了符合實(shí)際、較為成熟的國際化課程校本化實(shí)施體系,在此基礎(chǔ)上開發(fā)了雙學(xué)歷課程。 學(xué)校與美國加利福利亞州圣地亞哥市巴爾博亞城市學(xué)校深度合作,構(gòu)建了有利于學(xué)生成長的、具有國際視野與中國特色的高中融通式國際課程體系。創(chuàng)設(shè)采用適合學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生初步了解中外文化、人文歷史等相關(guān)常識,初步培養(yǎng)國際交往語言能力、社交能力,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生國際視野意識和國際交往能力的目標(biāo)。 雙學(xué)歷課程設(shè)置 19年的教學(xué)實(shí)踐表明,成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))國際化教育的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了較高水平,既取得了被國際認(rèn)可的優(yōu)良成績,也積累了國內(nèi)中學(xué)實(shí)施與管理國際課程的良好經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校將基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與國際教育的智慧元素有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建有利于學(xué)生成長的、具有國際視野與中國特色的高中融通式國際課程體系,培養(yǎng)學(xué)生了解中外文化、人文歷史、政治經(jīng)濟(jì)等相關(guān)常識,具備出色的國際交流語言水平和社交能力,通曉一定國際規(guī)則和慣例,確保學(xué)生在被海外名校錄取時具有更大優(yōu)勢,在未來發(fā)展過程中具有更強(qiáng)的競爭力。 我校與美國加利福利亞州圣地亞哥市巴爾博亞城市學(xué)校合作進(jìn)行雙學(xué)歷高中課程的國際化教育探索,開發(fā)了高中雙學(xué)歷課程。校方負(fù)責(zé)提供場地和設(shè)備;負(fù)責(zé)招生宣傳和學(xué)生管理;負(fù)責(zé)組織任課教師及考核管理;頒發(fā)相應(yīng)證書。美方負(fù)責(zé)提供優(yōu)質(zhì)教材及教法;協(xié)助聘請外教;協(xié)助校方教學(xué)管理;學(xué)生修業(yè)合格頒發(fā)相應(yīng)證書;申請世界各國大學(xué)等。
學(xué)校地址:天府新區(qū)·萬安街道麓山大道二段301號
19年的教學(xué)實(shí)踐表明,成都市實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校(西區(qū))國際化教育的質(zhì)量已經(jīng)達(dá)到了較高水平,既取得了被國際認(rèn)可的優(yōu)良成績,也積累了國內(nèi)中學(xué)實(shí)施與管理國際課程的良好經(jīng)驗(yàn)。在此基礎(chǔ)上,我校將基礎(chǔ)教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢與國際教育的智慧元素有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建有利于學(xué)生成長的、具有國際視野與中國特色的高中融通式國際課程體系,培養(yǎng)學(xué)生了解中外文化、人文歷史、政治經(jīng)濟(jì)等相關(guān)常識,具備出色的國際交流語言水平和社交能力,通曉一定國際規(guī)則和慣例,確保學(xué)生在被海外名校錄取時具有更大優(yōu)勢,在未來發(fā)展過程中具有更強(qiáng)的競爭力。
學(xué)校開設(shè)了日語能力二級水平定向課程+日本留學(xué)生考試專項(xiàng)課程+國內(nèi)會考課程+日本文化活動課+藝術(shù)活動課+升學(xué)指導(dǎo)課等綜合課程,并且高三在學(xué)校完成相應(yīng)課程后,擁有雙重選擇。
實(shí)外西區(qū)國際部環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全,為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)和生活條件,讓孩子能全身心投入學(xué)習(xí)。
師資力量雄厚,教學(xué)專業(yè)又用心。實(shí)外西區(qū)國際部學(xué)校的老師們個個都是教育領(lǐng)域的佼佼者。他們不僅專業(yè)知識豐富,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富,而且非常用心對待每一個孩子。老師會根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求制定個性化的教學(xué)方案,關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。每次和老師溝通,都能感受到他們對孩子的關(guān)愛和對教育事業(yè)的熱情。有這樣一群優(yōu)秀的老師,我們家長特別放心。
實(shí)外西區(qū)國際部的師資太讓我滿意了。外教來自英語母語國家,發(fā)音純正,教學(xué)方法新穎;中教超 70% 有碩士及以上學(xué)歷,還有海外背景。他們關(guān)注每個孩子,依據(jù)孩子特點(diǎn)教學(xué),孩子學(xué)習(xí)積極性和成績都提高了。
實(shí)外西區(qū)國際部外教發(fā)音絕了,英語提升像坐火箭!外教全是native speaker,上課像聽TED演講!記得第一次上全英文物理課,我全程懵圈,但老師超耐心,課后還給我開小灶?,F(xiàn)在雅思首考7.5,口語直接上8!最絕的是,連食堂阿姨都會用英文問我‘chicken or beef?’這語言環(huán)境,絕了!
實(shí)外西區(qū)國際部里到處都是英語環(huán)境,和外教聊天、參加國際活動,英語水平提升超快?,F(xiàn)在看美劇都不用字幕了,還能和外國朋友討論電影劇情!
傳統(tǒng)文化玩出新高度!圣誕義賣籌款超暖心“女兒參加‘病童的愿望’公益項(xiàng)目,親手做賀卡義賣幫白血病患兒圓夢,回來抱著我哭說‘原來幫助別人這么快樂’。實(shí)外西區(qū)國際部還把春節(jié)廟會搬進(jìn)校園,寫春聯(lián)、做糖畫、跳竹竿舞,孩子說‘傳統(tǒng)文化比王者榮耀好玩多了’!”
實(shí)外西區(qū)國際部還提供了個性化的新生適應(yīng)方案,家長可以陪伴孩子一起度過適應(yīng)期,讓孩子慢慢熟悉新環(huán)境、新學(xué)習(xí)節(jié)奏,非常貼心。
作為家長,我對實(shí)外西區(qū)國際部的課程設(shè)置非常滿意。國際化的課程體系,讓孩子能拓寬視野,接觸到多元的文化和知識。而且學(xué)校很重視實(shí)踐教學(xué),通過各種項(xiàng)目式學(xué)習(xí),鍛煉了孩子的動手能力和解決問題的能力。孩子在這里學(xué)習(xí),每天都充滿熱情,進(jìn)步也非常明顯。真心推薦給各位家長!
實(shí)外西區(qū)國際部硬件沒得挑,但最打動我的是人文關(guān)懷。?班主任每周一對一反饋學(xué)習(xí)狀態(tài),連孩子過敏體質(zhì)都記得提醒食堂。這種細(xì)節(jié)讓人安心。
實(shí)外西區(qū)國際部,孩子的夢想起航地! 學(xué)校提供了豐富的課程選擇和課外活動,滿足了孩子多樣化的興趣需求。 在這里,孩子不僅學(xué)到了知識,更重要的是學(xué)會了如何追求夢想和面對挑戰(zhàn)。 學(xué)校的氛圍積極向上,孩子們都充滿了活力和創(chuàng)造力。 我們家長也經(jīng)常被邀請參與學(xué)校的活動,與孩子共同成長,這種互動讓我們感到很溫馨。
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