瑞思國際游學(xué)是瑞思教育集團(tuán)下屬部門，致力于為中國4-12歲的孩子提供走出國門了解世界的機(jī)會，為瑞思學(xué)科英語全國中心的學(xué)員提供全面的出國游學(xué)服務(wù)。我們認(rèn)為，一個孩子在學(xué)齡前和學(xué)齡階段，應(yīng)該有三次出游的經(jīng)歷。第一次應(yīng)該是學(xué)齡前，在孩子語言和認(rèn)知形成的關(guān)鍵期，讓孩子感知英語是一門國際通行的語言。第二次應(yīng)該是在小學(xué)三年級之前，此時孩子的英語水平更好，且學(xué)校學(xué)業(yè)壓力小，正在剛剛懂事的時期，讓孩子在此時接觸不一樣的環(huán)境，有助于形成孩子的世界觀。第三次應(yīng)該是在小學(xué)高年級時期，此時讓孩子參與插班游學(xué)，跟國外同齡人交流，能起到提升自信心和成就感，甚至是立志向的作用。2010年瑞思開始從事游學(xué)項目，瑞思國際部于2014年成立，致力于為中國4-12歲的孩子提供走出國門了解世界的機(jī)會，為瑞思學(xué)科英語全國中心的學(xué)員提供全面的出國游學(xué)服務(wù)。直接對接瑞思在美國和其他國家的姐妹學(xué)校。經(jīng)過8年發(fā)展，在游學(xué)項目的管理和服務(wù)上都有較高的評價。我們認(rèn)為，一個孩子在學(xué)齡前和學(xué)齡階段，應(yīng)該有三次出游的經(jīng)歷。第一次應(yīng)該是學(xué)齡前，在孩子語言和認(rèn)知形成的關(guān)鍵期，讓孩子感知英語是一門國際通行的語言。第二次應(yīng)該是在小學(xué)三年級之前，此時孩子的英語水平更好，且學(xué)校學(xué)業(yè)壓力小，正在剛剛懂事的時期，讓孩子在此時接觸不一樣的環(huán)境，有助于形成孩子的世界觀。第三次應(yīng)該是在小學(xué)高年級時期，此時讓孩子參與插班游學(xué)，跟國外同齡人交流，能起到提升自信心和成就感，甚至是立志向的作用。與以往的國際游學(xué)不同，針對于處在發(fā)展過程中的兒童，有著無限的可能性，而瑞思國際研學(xué)的特點，就是讓學(xué)生享受自由自在的學(xué)、多姿多彩的游。瑞思國際精心設(shè)計，利用國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)設(shè)一定的空間讓學(xué)生去想象、去創(chuàng)造。瑞思國際的責(zé)任是制定規(guī)則、提出要求、保障安全;確保每個環(huán)節(jié)的萬無一失。瑞思研學(xué)有機(jī)統(tǒng)整課程，基礎(chǔ)與拓展相得益彰。讓孩子們在世界的舞臺盡情展現(xiàn)，瑞思夢，世界夢。瑞思研學(xué)讓課本知識“活”起來。同時，研學(xué)課程自主學(xué)、自主研學(xué)和自由體驗的三結(jié)合，也更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自由精神。讓研學(xué)成為孩子們真正的人生課程，從瑞思這里起步！瑞思老師全程陪同輔導(dǎo)瑞思課程給學(xué)員們提供學(xué)科英語知識學(xué)習(xí)，同質(zhì)同步美國課程，浸入式英語環(huán)境；這對于初次走進(jìn)美國校園瑞思學(xué)員來說，比其他中國學(xué)生更易于融入當(dāng)?shù)卣Z言學(xué)習(xí)環(huán)境，熟悉老師授課模式，增加孩子的自信與勇氣，減少由于環(huán)境轉(zhuǎn)變而帶來的緊張與壓力。此外，插班游學(xué)帶隊教師大多都是瑞思一線老師，這些優(yōu)秀的瑞思教師除了擁有豐富的授課經(jīng)驗之外，還具有豐富的課堂管理組織能力，了解學(xué)員性格、心理特點及接受知識方式；他們能在美國旅途中及美國課堂上給予孩子及時指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助孩子更好融入美國課堂，達(dá)到教學(xué)目的和效果！