學(xué)校扎根于中國(guó)傳統(tǒng)文化，立足于國(guó)家課程，融合IB理念的課程體系，打造中西融通、學(xué)術(shù)扎實(shí)、一體一藝、“Y”型發(fā)展通道的全人教育，致力于辦一所看得見(jiàn)孩子本真和未來(lái)的國(guó)際化示范學(xué)校。

語(yǔ)文
采用國(guó)家部編教材，整合單元教學(xué)內(nèi)容。在扎實(shí)上好部編教材的基礎(chǔ)上，增設(shè)一節(jié)專門(mén)的閱讀課和一節(jié)書(shū)法課。通過(guò)海量閱讀，拓寬孩子的閱讀面，讓孩子徜徉書(shū)海、滋養(yǎng)心靈，加深人文積淀，提升人文情懷；把語(yǔ)文課中的寫(xiě)字教學(xué)提到書(shū)法的高度，培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力，提升孩子的審美能力和文化素養(yǎng)。

數(shù)學(xué)
在國(guó)家部編教材的基礎(chǔ)上，增設(shè)一節(jié)校本數(shù)學(xué)游戲課，讓數(shù)學(xué)變得有趣、好玩。孩子在動(dòng)手操作和參與游戲的過(guò)程中，去思索去創(chuàng)造，發(fā)展創(chuàng)意思維；在精彩的數(shù)學(xué)游戲中，輕松獲得打開(kāi)數(shù)學(xué)王國(guó)大門(mén)的鑰匙。

英語(yǔ)
根據(jù)美國(guó)共同核心標(biāo)準(zhǔn)融合國(guó)家課程大綱，結(jié)合國(guó)家義務(wù)教育階段的課程大綱提升學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。中外籍教師合作授課，根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)水平進(jìn)行分層教學(xué)，為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃。定期評(píng)估學(xué)生閱讀能力，根據(jù)學(xué)生的閱讀水平提供豐富的閱讀資源，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。

科學(xué)
以國(guó)家課程為依托，開(kāi)展主題式探究學(xué)習(xí)。采用PBL（Project-Based Learning）教學(xué)法和雙語(yǔ)融合教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子良好的科學(xué)素養(yǎng)和探索精神。

Discovery
Discovery是一門(mén)世界人文類(lèi)的超學(xué)科主題探究課程，融合IB教育理念，設(shè)計(jì)以了解自己、認(rèn)識(shí)世界、理解世界、表達(dá)自己、管理自己、共享世界為主題的探究?jī)?nèi)容，以信息檢索、調(diào)查、表演、演講、辯論、模擬聯(lián)合國(guó)等方式開(kāi)展合作探究和學(xué)習(xí)成果展示活動(dòng)。讓學(xué)生放眼看世界，增進(jìn)國(guó)際理解，融通中西，培養(yǎng)表達(dá)能力和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

STEM
STEM是融合科學(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程(Engineering)、數(shù)學(xué)(Mathematics)為一體的融合探究課程，通過(guò)PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高，培養(yǎng)孩子的質(zhì)疑探究精神，提高動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力，提升全球競(jìng)爭(zhēng)力和未來(lái)勝任力。